唤醒迷途青少年
让失足青少年、自闭症青少年掌握一技之长，积极参加失足青少年公益帮教活动……南皮启航职业技能培训学校负责人孙乾程——
唤醒迷途青少年
本报记者 祁 洁
孙乾程（左一）在和学生谈心。
曾经的迷途少年，如今成了数控技工。
自闭症学生在熟悉机床按键。
南皮启航职业技能培训学校在校生中，有三分之一的学生为失足青少年和自闭症青少年。学校负责人孙乾程用爱心和耐心在这些特殊青少年心中播下希望的种子，让他们掌握一技之长，乐观自信地面对生活。
失足少年成长为技工
“孙老师，告诉您一个好消息，我在公司已经带徒弟了。我所在的班组要招两名操控机床的员工，您那儿如果有合适的毕业生，可以给我推荐下。”
“太好了！我征求下学生意愿，有想去的，我带他们过去看看。”
近日，南皮启航职业技能培训学校（以下简称南皮启航培训学校）负责人孙乾程接到的一个电话，让他感到意外又欣喜。
给他打电话的，是他曾经的一名学生，叫王东（化名）。
“真没想到这个孩子变化这么大。”孙乾程挂了电话，脑中浮现出4年前的一幕幕情景。
2021年7月的一天，一名男士在南皮启航培训学校门前徘徊了一会儿，才推门进去。
“老师，我想让儿子过来学门技术。”这位男士见到孙乾程，开门见山地说。
“您可以带孩子一起过来，看看孩子对什么专业感兴趣。”孙乾程说。
“我儿子经常打架斗殴，已经进过几次派出所了。家里人说什么他都不听，您这儿收这样的学生吗？”这名男士不自信地问。
孙乾程听到孩子的情况后，犹豫了下，但看到男士那满含期待的眼神，他果断地说：“您明天把孩子带过来，让孩子先上几天课试试。”
孙乾程没有贸然决定。学模具设计与制造专业的他，大学毕业后在技术培训机构当了几年老师，调皮捣蛋的孩子他经常碰到。
第二天，这名男士把儿子带了过来，就是王东。刚开始，孙乾程跟王东说话，王东不应声。上课时，王东一会儿去厕所，一会儿去买水，根本坐不住。
为了让王东安心上课，孙乾程一有空就找他谈心。当王东说他最想做的事情是骑着摩托车去西藏旅行时，曾去过西藏的孙乾程，一下找到了打开王东心扉的切入点。去西藏旅行需要带哪些物品？出现高原反应该怎么办？去一趟大概需要多少费用？孙乾程一有空，就跟王东聊去西藏旅行的相关事项，每次王东都认真地把孙乾程说的记在本上。
一天，王东突然找到孙乾程说：“孙老师，您之前说去西藏旅行，买摩托车加上其他费用得需要四五万元，我想趁着周末没课去打工，慢慢攒钱。”
“我可以给你推荐打工的地方，但你要认真学习，知识掌握扎实了，毕业后才能自食其力。”孙乾程鼓励王东。
从此，王东像变了个人，不光上课认真了，还变得爱说爱笑了。从南皮启航培训学校毕业后，他很快被推荐到南皮一家乡镇企业工作，成了一名数控技工。上班一年多，王东就买了一辆摩托车，自驾去西藏玩了一趟。
自闭症男孩学会操控机床
“李建（化名）工作非常认真，能熟练操控机床，我们刚给他每个月涨了500元钱的工资。”上周，孙乾程对李建的工作情况进行电话回访时，听到电话中传来的好消息，欣喜不已。
李建是一名自闭症患者，今年17岁，曾在南皮启航培训学校学习编程。
孙乾程清楚地记得去年年底第一次见到李建时的情形。当时，他和李建的父亲在一旁说话，李建在旁边一直低着头，表情憨憨的，仿佛身边没有人。
得知李建的情况后，孙乾程决定留下这个孩子，让他学机床编程，还为他减免了学费。
自闭症患者常被人们称为“星星的孩子”，他们可能对周围的声音充耳不闻，对人或物视而不见。让他们记住数控机床上各种按键的功能，并不是一件容易事。
孙乾程了解到李建喜欢拼积木，便把不同颜色的积木粘在机床按键上，并耐心地为他讲解粘有不同颜色积木的按键分别代表哪些功能。有时，李建听两三遍也记不住，孙乾程就反复讲解。上课时，孙乾程一看李建脸上露出不耐烦的表情，就把他单独叫出去谈心。
“一次上课时，李建跟我说他想打篮球，我就叫一位老师陪他去打了一会儿球。打完球，他又说想喝粥，我又带着他去喝粥。喝完粥，他说想回去上课，我就带着他回到教室，单独给他上课。”孙乾程说，想让自闭症患者掌握一技之长，需要老师付出培养正常人多几倍的努力，但看到他们细微的变化，自己付出再多也值得。
为迷途青少年“导航”
“我刚给3名打群架的未成年人做完帮教，如果他们实在不愿意回学校上学，我推荐他们去你那学门技术。”近日，孙乾程接到南皮县志愿者协会会长、沧州红心青少年法治活动中心南皮工作站负责人董学雷打来的电话。
“不能再让这些孩子在社会上晃荡了，得想办法让他们踏实学点儿知识。”每次听到一些“特殊青少年”的情况，孙乾程心里都是五味杂陈。
红心青少年法治活动中心，是沧州市青少年成长志愿服务协会（原名沧州红心志愿服务协会）对青少年进行法治教育和心理健康教育的一个平台。今年3月，孙乾程成为红心青少年法治活动中心南皮工作站的一名志愿者，南皮启航培训学校则成为红心青少年法治活动中心成员单位。
“我要发挥自己的专长，为‘特殊青少年’帮教工作做些力所能及的事情。”朴实的话语中，孙乾程说出自己的新规划。
目前，南皮启航培训学校在校生中，失足青少年和自闭症青少年已占到三分之一。
“让‘特殊青少年’学会一门技术并不是最终目标，重要的是让希望的‘种子’在他们心中生根、发芽。当孩子们见到‘另一个自己’可以幸福快乐地生活时，便会重拾信心，乐观自信地面对人生。”孙乾程说，“特殊青少年”需要的不是空洞的说教，而是真实可感的力量，他要做迷途青少年的“导航员”，为他们点亮指路明灯。