圆梦“励志班”汇聚大能量
教育扶贫为贫困家庭“铲穷根”
彭锦帅 康宁
日前，宽敞明亮的献县第二中学教室里，传出朗朗的读书声。来自献县陌南镇孔中旺村的杨梦晴正在诵读课文。上个月，县教育体育局领导和县二中校长冒着大雨，将“励志班”录取通知书送到她手中，杨梦晴才有了在县城读书的机会。
这一切，要从献县组建“励志班”、实施扶贫助学计划说起。
2018年以来，献县教育体育局全面实施了“寒门圆梦”扶贫助学计划，先后在献县第五中学和乐寿镇中学组建了两个义务教育阶段“励志班”，招收了77名建档立卡家庭学生和家庭经济困难学生就读，在实行国家“两免一补”政策基础上，还免除学生们的食宿费、校服费及教辅费用。此做法得到了国家教育部主管扶贫工作的副部长孙尧的亲笔批示。
一年多来，献县教育体育局不断总结“励志班”推动教育扶贫经验，积极开展“扶贫必扶智，扶智先扶志”活动。“励志班”内涵不断得到拓展，由学校延伸到社会，惠及贫困家庭，引发良好社会效应，成功入选了由教育部脱贫攻坚工作领导小组办公室组织、北京师范大学中国扶贫研究院出版发行的《全国教育扶贫典型案例汇编》一书。
今年，献县将义务教育阶段的“励志班”做法进一步推广，继续扩大资助规模和范围，在献县第二中学组建了第三个义务教育阶段“励志班”，惠及更多贫困家庭和学生。
“励志班”点亮寒门学子梦
“励志班”成立以来，献县政府在政策上给予了一定程度的倾斜和支持。除实行国家“两免一补”扶贫政策外，还最大限度免除符合条件的建档立卡家庭学生和家庭经济困难学生食宿费、校服费及教辅费等生活和学习费用，为他们解除了求学的后顾之忧，确保贫困学生享受公平教育。
同时，献县教体局主动和社会爱心团体及人士联系，吸纳社会援助资金，改善学生生活状况，提高学生学习生活水准。2019年秋，由12名爱心人士筹资10万元成立了“献县励志助学基金会”，每学期每校出资2300元用于奖励“励志班”学习优秀、表现突出和进步明显的学生，极大提振了“励志班”学生学习的士气；县妇联为孩子们送上棉服，保证孩子们温暖过冬；爱心团体及社会爱心人士也纷纷对“励志班”家庭困难学生伸出援手，确保让每一个贫困学生享有接受公平而有质量教育的权利，不让一个学生因为贫困而失学。
今年新冠肺炎疫情期间，献县第五中学和乐寿镇中学党员干部、教师主动关怀“励志班”家庭经济困难学生，五中干部教师共捐款3000余元，乐寿镇干部教师也纷纷献出自己的爱心。另外，五中领导还多方筹措，发动社会爱心人士帮助贫困学子渡过难关，河北易兴建筑公司捐献15部智能手机，保障“励志班”孩子们“停课不停学”。在政府、学校和社会的关心爱护下，“励志班”的孩子们在疫情期间情绪稳定，学习热情高涨。
在孩子们的学习上，两所学校在师资配备和班级环境设置上也都给予了最大力度的支持，为“励志班”学生配备了最精良的师资，保证给贫困学生提供最优质的教育教学资源，使其接受到公平优质的教育。“励志班”学生在这样一个优质教育环境里，燃起了勇气，激发了斗志，学习成绩突飞猛进。献县五中的张爱佳、李雪、丁韵杰等同学的学习成绩都有了明显提高。
扶智与扶志并重强内涵
学校在开好规定课程的同时，每周都邀请心理咨询师到校，为“励志班”的孩子们上一堂心理辅导课，做好孩子们的心理疏导和励志教育。心理辅导老师通过生活中生动的案例，带动孩子们思考，为孩子们进行疏导，让阳光照进“励志班”孩子们的心房。
针对“励志班”学生大多来自偏僻农村的现状，两所学校因材施教，开展了“扶贫必扶智，扶智先扶志”活动。有针对性地通过研学旅行、励志教育、点对点辅导等多种途径，千方百计为这些学生“补短板”，帮助他们全方位“追赶”。
领略世界最长的不对称石拱桥单桥的历史风光；到敬老院，帮老人们打扫庭院，整理衣物，和老人们围坐谈笑；到马本斋纪念馆，聆听革命先烈的事迹，接受红色精神的洗礼；游览参观沧州动物园、沧州博物馆、沧州实业有限公司，感受大自然的神奇、历史的厚重和科技的新奇……这一切都在不断拓宽孩子们的视野，增长他们的见识，激励孩子们立志成才，用知识改变命运。
2019年5月，献县第五中学校长带领五中“励志班”26名贫困学子赴清华大学研学参观，让孩子们“开阔眼界，增长见识，志存高远，立志成才”。孩子们走在清华大学校园内，感受着清华园的文化气息，聆听着导游的讲解，还戴上了博士帽、穿上了博士服，再一次激发了自己立志成才的斗志。
两所学校还分别为“励志班”每一个家庭困难学生建立了成长档案，一人一册，单独装订，专人管理，记录下贫困学子成长的点点滴滴，聚焦孩子身上的发光点，因材施教，对症下药，个性辅导，鼓励孩子发扬优点，克服缺点，成就美好未来，改变家庭命运。
自实施“寒门圆梦”助学计划以来，献县从政府到学校，由学校到社会，形成了一个“政府支持、学校管理、社会关注”三位一体的关爱体系。爱心企业也积极行动起来，为建档立卡贫困户提供公益岗位58个，帮助贫困家庭增加收入。
小手拉大手共奔小康路
建档立卡家庭子女进入“励志班”以后，感受着政策的温暖，在学校老师的谆谆教诲和社会爱心人士的持续关爱下，学到了知识，开阔了视野，树立了信心，坚定了信念，精神面貌发生了巨大改变。
两年来，“励志班”学生情绪稳定，由初入班时的羞涩、胆怯，变得坚强、勇敢、阳光、乐观，学会了做事，懂得了自立自强和感恩。五中“励志班”的王宇（化名）自信而开朗，他说:“因为有‘励志班’，我才能来到县城里这么好的中学上学。这里像个温暖的大家庭，我有信心用知识改变命运！”
不仅如此，“励志班”的学生们还把在学校里获得的关爱和鼓励带回家，把积极向上的精神反馈给家庭，家长感受着孩子的成长与变化，燃起了脱贫致富的信心和勇气，在政府和社会帮扶下，走上了脱贫致富的道路。
王宇的爷爷说：“孩子爸爸出车祸走得早，妈妈也离开了家，我和他奶奶都老了，没能力供他上学，多亏了党的好政策，让孩子能上好学校。”此外，五中“励志班”的李雪和张爱佳的家庭，在政府与社会的支持下也先后顺利脱贫，日子越来越好。
“励志班”的老师们还提前与各高中和职业学校联系，做好“励志班”学生的分流工作，让优等生成功进入高中学习，成绩一般有意愿进入职业学校学习的学生顺利进入职业学校，通过学生学习或者掌握的技能自强自立，并带动家庭脱贫致富。
由一个班级拓展到整个教育系统，再由教育系统辐射到县域各界……通过近两年的试运行，“励志班”这种由点到线，再辐射到面的形式，形成了社会共识，凝聚了社会力量，共同为贫困家庭脱贫助力，推动了社会的进步与发展。
献县将继续聚焦教育扶贫，将扶贫助学计划推向深入，为全县建档立卡及家庭困难学生开通发奋成才、改变命运的“快车道”，帮助贫困家庭脱贫致富。