高风垂后世 精魄铸师魂

有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂。愿做春蚕吐尽银丝织春景,甘做人梯献出碧血育人才。

言传身教树家风

我的外祖父王树阁,1931年出生于东光县于集乡毛庄村一个贫困的农民家庭。在家庭的培养熏陶下从小做事认真，乐于助人,懂得谦让。1954年到沧州师范学习，毕业后先后在东光县于集乡郑庄、大屯等完小任校长，于集乡、曲庄乡、大张乡总校长。

外祖父一生淡泊名利,处处想到工作和他人，自己的事总是放在后面。他白天工作在教学第一线,利用业余时间处理校务工作，经常工作至深夜，同时还利用节假日带领师生脱坯、泥房，修建校舍，为国家节约了大量的资金，而自己却从没有歇过一个完整的假期。1980年40%的人员工资上调，外祖父把自己的名额让给了一位普通老教师，感动了所有的教职工。1983年我的外祖母身患重病，他白天工作，晚上回家熬药照料外祖母和年近八旬的太祖母,每天往返20多里路,从没耽误一天工作,他人累瘦了,满头的黑发变成了白发,但他毫无怨言。

一生淡泊名利的外祖父

如今外祖父虽已离世，但他一生言传身教,树立起良好风范，40年执掌教坛桃李满天下。他教过的学生不管是从政、从文、从商，一直与他有着很好的师生情，儿孙们看在眼里，从而升腾起对“老师”的无限向往。

秉烛相传无怨无悔

1986年第二届教师节留念，父母均获“优秀教师”称号，小小的我暗下决心“长大后我要成为你”

母亲王慧敏,1976年毕业泊头师范学校,先后在东光县双庙赵中学，龙王李中学任数学教师。外祖父的言传身教深深地感染着母亲的人生。工作期间，母亲的学校离家虽然只有三里路,但母亲半月才回一次家，一心扑在工作上，经常备课、批改作业到深夜。1981年母亲调入吴桥县辛集中学继续任数学教师，送走的毕业班升学率创造了辛集中学历史新纪录。1983年，我远在80里外的外祖母身患重病，为了不影响自已的教学工作，母求只好将外祖母接到身边，谁知刚刚五天外祖母病情恶化再也没有醒过来，为此母亲痛不欲生,直到现在仍心存愧疚，暗自流泪。这一年年幼的我又突发腮腺炎，但是母乘仍然顾不上照顾我，致使溃疡化脓，不得不做手术。第二年夏天我的祖父又得了肺癌。父母白天上课，晚上去医院，将年幼的我送到亲戚家看管,就这样母亲也没有职误过一节课。母亲总说自己不是一个好女儿，欠父母的太多了;自己不是一个好母亲，欠女儿的太多了、然而她却是一位好老师。1985年母亲光荣地加入中国共产党,同年又被评为县级模范教师,至1989年她已连续七年被评为大齐乡模范教师。母亲管理的班级并井有条，年年被评为优秀班集体。1990年母亲被调入吴桥县机关幼儿园工作，我们一家三口住在幼儿园一间十几平米的小南房里，她经常将家中有事无人接管的孩子带回家中吃饭,再将幼儿送回家。2003年抗“非典”期间为了寻找一个联系不上的孩子,她连续几天像查户口的将县城查了个遍，最后通过各派出所户籍册终于找到了孩子的下落。当年母亲被评为吴桥县抗击“非典”先进个人,2006年被评为吴桥县教育系统优秀共产党员。

父亲左金盈，1976年泊头师范学校毕业后，在沧州市东风小学任体育教师,1978年调到吴桥水波中心小学任体育教师。他除了认真教课以外，还积极组织学生的课外活动，体育达标率在98%，他辅导的篮球队在吴桥县蓝球竞赛中荣获第一。县级小学田径比赛中获团体总分第三名。1986年他又在辛集中学任体育、历史课，并且担任班主任。1991年父亲调入吴桥杂技学校任语文、数学、思想品德等课并任教学组组长。

父亲从教30余年，无论教体育课，还是文化课，他一直以学生为重，与学生吃住在一起,对学生关怀备至，胜似父母。他谦和善良，无论是学生还是教师都愿与他交往。他有句口头弹:“学校就是家,学生就是自己的孩子。”正因为这样父亲连续11年被评为优秀教师。

不忘初心砥砺前行

出身于教育世家的我，从小我的梦想就是做一名优秀的人民教师!数年以后，我终于走上了讲台，成为万千名教师中的一员。

2000年，带着对教育事业满腔的热爱，我义无反顾地投身于教育事业，从一个青涩的实习生做起，勤勤恳恳，任劳任怨，虚心向前辈们学习好的教育教学经验。作为一名幼儿教师，我深知自己有一份以爱为主题的责任。孩子们哭了、闹了，我要去哄他们并给他们讲道理；孩子们们弄脏了衣裤，我要帮他们收拾打理。我曾经带过一个特殊孩子，语言发展和正常孩子比起来有些迟缓。入园时，只会单字蹦，而且发音很含糊。几乎没人听得懂他说话。入园时，只会单字蹦。而且发音很含糊。几乎没人听得懂他说话。他也从来不会和别人交流。集体活动时满教室乱爬乱跑。户外活动时，更是满院子撒欢儿的跑，嘴里还发出“嗷嗷”的声音，班上的孩子从不敢靠近他，谁靠近就咬谁。面对这样的孩子，我当时真的是不知所措了。只好一直拉着他的手，走到哪带到哪。后来我尝试着以一个母亲的眼光来看待这个孩子，给他最温暖的拥抱，给他最真诚的交流。通过一段时间的接触，我发现他对墙上的壁画很感兴趣，于是每次活动时，都带他走到壁画前指着画上的内容一遍又一遍讲给他听。终于有一天，他拉着我跑向那面墙指着墙上的画，笑眯眯地说：“师，袋鼠！”看着他脸上那天真自豪的笑容，我激动地把孩子抱在了怀里。三年后的毕业庆典上，这个孩子竟然将我编排的一首长达十几分钟的毕业诗一字不落的朗诵出来。时隔多年，我依然清晰的记得这个孩子毕业离园的那一刻，仰起满是泪痕的脸轻轻的对我说:“老师，你可以再抱抱我吗？”当我蹲下身紧紧抱住孩子的那一刹那，泪如雨下，在场的大人孩子都哭成一片……有人说:爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。

一份追求几许期待我的幼教之路任重而道远

左萍给孩子们讲故事

要想给学生一杯水，自已得有一桶水。我从未放弃提高自身素质的机会，刻苦学习专业知识，先后取得河北大学前教育专业自学考试本科毕业证书及“英语学土学位”合格证书，主持、参与多个省级、市级课题，撰写多篇获奖论文，并荣获“县嘉奖”“优秀教师”“师德优秀”“三八红旗手”等多种荣誉称号。2007年我的家庭荣获“沧州市教育世家”称号。这是我们三代人近百年从事教育工作的传承，是家族之荣幸，也是我的荣耀。

回顾半个世纪来祖孙三代同堂，园丁四季，传承情怀，“长大后我就成了你”这是我们不断的追求;“为伊消得人憔悴”是我们不断的执着；“回首灯火阑珊”是我们不断的超越。有追求，有超越,有痛苦，有播种，有收获，这就是我们平凡而又充实的诗意人生。我们今生将以此为荣，为教育事业竭尽全力奉献自我。

吴桥第一幼儿园   左萍