三代教育人

三代教育人

——海兴郭文博家庭家风故事

祖父郭诰晋一九四九年参加教育工作，一九八零年离休，任教31年；父亲郭执绵一九七六年参加教育工作，二零零六年退休，任教30年；本人郭文博于一九九六参加教育工作，现在海兴中学任教。

祖父的选择

祖父年轻时期，家庭生活比较富裕，上过私塾，读过初中，文化底蕴颇深。对旧社会黑暗统治下广大农民的穷困潦倒了解较为全面，对广大群众因知识缺乏而形成的迷信愚昧更是亲眼目睹，尤其是对中国人民深受日本帝国主义的奴役和欺凌更是深恶痛绝。

当年，祖父不论务农、经商、从政都有很好的条件，但他为了唤起中国民众的觉醒，毅然选择了教书。因为他知道：只有把知识、文化、科学给予广大民众，中华才能崛起，才能振兴，才能不被帝国主义列强蹂躏。

祖父从教以后，便全身心地投入到教书育人的工作中去，没星期没假日，一年中足有300天吃住在学校，繁重的家务劳动全扔给了体弱多病的祖母。当时曾祖父、曾祖母皆已年迈，而父亲弟兄几个仍在幼年，家务胆子的分量可想而知。

一九五一年祖父在崔柳杨完小任教，父亲也在那里就读。这一年七月中旬，曾祖父过世，祖父和父亲奔丧，办完丧事后，大雨突降，河水猛涨。然而祖父更放心不下他的学校和学生，执意要返回学校。当时回校必须途径无棣干沟，但连接两岸之间却没有桥梁，只有一条又窄又矮的土坝。大水已漫过土坝，并冲出了3米多长的一段缺口，水很深、流很急。祖父不会游泳，心急之下，让父亲搀扶着淌入过人深的河水中......经过一通挣扎，祖父被呛了好几口水，好在有惊无险。多少年来祖父“冒险涉水也不误教学”的事迹一直被传为佳话。

父亲的夙愿

父亲在中小学阶段是出类拔萃的学生，当时考高中，上大学，不成问题。但父亲初中毕业以后，祖父既不让父亲考高中，也不让考技术学校，而是动员他报考惠民师范。父亲欣然同意，师范毕业后，走进了教育的大门，一干就是30年，奉献了毕生精力和才智。在30年的任教中，父亲以教书为本，他爱护学生胜过爱自己，他关心学生胜过关心自己的亲人。他三十年如一日，把教师作为实现理想、体现人生价值的神圣岗位。在生活最困难的年代里，他把自己微薄的工资（每月29.5元）用在最困难的学生身上，把每月仅有的几斤细粮票都留给了生病的学生，做了病号饭。他用园丁的一颗匠心滋养着学校这片圣土，践行着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的初心。

父亲在教学工作中成绩显著，多次被评为乡、县优秀教师，一九九零被地区行署授予“教育世家”牌匾。一九九二年被河北省沧州地区行政公署授予“记功”奖励。一九九八年被评为“省优秀教育世家”。他老人家是桃李满天下,并为我选定了职业—-从事教育工作。父亲的夙愿是：接过祖父手中的教鞭，再传承下去，力争三代从教逾百年。

我的理想

我从小就受到祖父和父亲的熏陶，在这样的环境中成长，就在心中萌发了当一名教师的愿望。得到父亲极大的支持，于是大学报考了师范专业，梦想成真，走上了教育岗位。从教以来，爱岗敬业、勤奋努力，一心用到教育上。二十五年过去了，在教学方面取得了突出的成绩，得到了各级领导的好评，曾多次被评为县市模范教师、先进个人，还有多次被县政府授予嘉奖奖励。2007年被省教育评为“优秀班主任”；2000年、2001年、2003年获得市级优秀班主任；2011年被海兴县评为"优秀教育世家"；2009年获得县劳动模范称号。我一直为着自己梦想而奋斗：

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神，我告诉自己要用心做教育中的每件小事、耐心处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护每一颗敏感的心灵，播种阳光，收获春天，学生的成长就是我最好的荣誉证书。

二、率先垂范，身教感染

在教育学生中，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格魅力感染学生，注意自己的点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己，率先垂范，我的言谈举止，既处于学生的严格监督之下，又时刻被学生效仿之中。所以，我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神。记得2000年那个严冬，我的母亲查出上颌窦癌，治疗后迅速扩散到全身，最有名的医院都告诉我回家治疗，虚弱的母亲回到家已经无法下床，我心如刀割，盼望着能天天守在她身边，陪她度过最后的时光。可是我带的是毕业班，他们距高考还有4个月的时间，这是他们复习的黄金时间。再调换任课老师对他们来说也是莫大的打击，已经来不及适应新老师的教学方法和习惯。一边是病危的母亲，一边是50个要参加高考的学生，哪个都无法割舍，咬咬牙，我还是走上了这神圣的讲台。于是备课和批阅的地点改到了母亲的病床前，病床—讲台两点一线，风里雨里，从未退却，支撑着我顺利的送出怀揣大学梦想的孩子们。

三、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可以赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中我深深体会到“爱”要发自内心，学生才会感受到、体会到，才会学着爱别人。“金凤凰”需要爱，“丑小鸭”更要爱。我深深的懂得贫困生的自尊心是那么脆弱的，班上有一个男生一直很沉默，我几次试探着走进他的内心，都被他无情的拒绝了。半夜我被他妈妈的一个电话给惊住了，孩子晚自习没有回家。晚自习没有发现什么异常，到底孩子去了哪里，我赶紧沿着学校和家的路线反复寻找，不放过一个角落，最后在他家车库的角落里找到了沉默的孩子。当我抱住他时，孩子哭了出来，因为成绩不好，不想面对父母的责骂，躲了起来。我对孩子耐心疏导的同时也跟家长进行了沟通，等到孩子稳定后回到家已经时凌晨两点了。

四、追求梦想，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自已要有一桶水。我深深体会到作为一名教师必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界，于是我坚持学习，提高自己的文化素质，潜心钻研教材，反复研讨新课标。大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思修正，大胆采用新的教学手段。教学技能不断提高，得到学生家长及同行的一致肯定和赞扬。

“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，在以后的教学中我将继续辛勤耕耘、挥洒汗水，为教育事业奉献我的青春和热血！也为教育世家增光添彩！