阅读点亮了他们的世界
——市特殊教育学校有个朗诵艺术团
本报记者 邢 程
5月23日，在“2024年诵读中国”沧州市经典诵读大赛决赛现场，市特殊教育学校启明朗诵艺术团4名视障少年诵读的诗歌《青春中国》，在232个参赛作品中脱颖而出，以9.806的最高分荣获全市一等奖。
孩子们欢呼雀跃起来，喜悦之情溢于言表。他们说，朗诵是一朵花，一直在心底悄悄绽放。
第一名
“用茫茫的夜色作墨，用疮痍的土地作纸，在鸦片战争的硝烟之后，是谁写下的两个字——中国……”5月23日，“2024年诵读中国”沧州市经典诵读大赛决赛在沧州师范学院齐越大礼堂举行，舞台中央，4名视障少年激情的朗诵牵动着在场每个人的心。
9.806分！当评委给出全场最高分时，很多孩子先是一愣，随后嘴巴张得老大，满脸的惊喜。“是第一吗，真的是第一吗？”因为先天性视力低下，看不到裁判给出的成绩，15岁的路梓丰微微侧脸，仔细聆听，再三确认。
“对，是第一。”听见指导老师刘玉华肯定的回答，路梓丰顾不上收拾了一半的盲文脚本，举起双手，高兴地跳了起来。一旁的贾秀宁、闫月明、陈成东也一起欢呼起来。
作为所有参赛队伍中唯一一个残疾人团体，能够以全场最高分获得第一名，这是大家始料未及的。
努力再努力
刘玉华任脸上激动的泪水肆意流淌。“第一名，对我的学生们来说当之无愧。虽然他们看不见，但一点儿也不比其他人差。”提起自己这群弟子，刘玉华充满了自豪感。
“拿到第一的好成绩，孩子们付出了常人难以想象的努力。”她说。
对于听障儿童来说，朗诵并非易事。因为视力障碍，每学习一篇诗歌，他们都需要提前做很多功课，其中扎盲文版教材是第一步。
每次开课前，朗诵老师会把要讲的篇目提前发送给语文教师赵同悦。赵同悦按照文章内容，逐字逐句讲给学生们，然后大家会用盲文笔，一字一字地扎写在盲文纸上。
每扎完一个段落，赵同悦会给每位同学检查，发现错字，还要帮助学生们修改。《青春中国》，这篇只有300多字的诗歌，学生们涂涂改改，用盲文笔扎了1个多小时。A4大小的盲文纸，孩子们整整扎了4页。
虽然扎盲文过程不易，但孩子们脸上却始终挂着微笑。他们被这首诗歌蕴含的力量震撼着，每每诵读都会感到热血澎湃。
点亮心灵
2021年，市特教学校开设朗诵班，并于2023年成立了启明朗诵艺术团。市全民阅读促进会会员轮流为视障儿童公益授课，教孩子们用心聆听，通过声音感知世界的美好。阅读为这里的孩子打开一扇认识世界的窗口，从那时起，每周一次的朗诵课，成了孩子们最期盼的课程。
朗诵课上，老师从作品的写作背景、现实意义，到朗诵这些文章时需注意的朗诵基调、停连重音等，全部耐心讲解。“一开始要讲得很慢，因为孩子们都是一边摸着盲文一边跟读。”“公益教师”李瑞雪说，令她没想到的是，这群孩子对文字的感悟力很强，记忆力也很好，读上几遍就背诵得八九不离十，情绪把握得也很到位。
在接下来的半年，学生们学习了多篇诗歌。他们读“英雄是在生死面前，敢于踏出一步的人”时，感受无所畏惧的精神；他们读“黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血”时，感受祖国的伟大；他们读“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”时，感受诗人那颗真挚、炙热的爱国之心……
每当听到孩子们朗诵，赵同悦都莫名感动。“其实，世界并不只是用眼睛看，更要用心去体会，孩子们通过朗诵文学作品，领略到大千世界更多的美好！”赵同悦坦言，这次获奖对孩子们是莫大的鼓励。更重要的是，阅读让他们的世界亮了。