特教康复与幼教课程深度融合
海兴县特殊教育学校做法入选全国融合教育典型案例
本报讯（记者韩学敏）近日，教育部公布第二届全国特殊教育教师教学基本功和融合教育典型案例名单。海兴县特殊教育学校积极探索农村特殊教育融合之路的典型做法成功入选全国融合教育典型案例。
海兴县特殊教育学校在融合教育实践中，立足县域农村特教实际，探索特幼融合教育新模式，与幼儿园共建融合共同体，精准适配特殊儿童发展需求。同时，通过强化师资互训、精细筛选同伴、定制阶梯式融合课程，构建“集体课+补救课”教学体系，实现特教康复与幼教课程深度融合，使得特殊儿童社交、运动能力有了显著提升。
沧州市教育局相关负责人表示，将以此次案例入选为契机，进一步深化特殊教育课程改革，提升教师特殊教育能力，丰富特殊教育数字资源，推动特殊教育高质量发展。